為凝聚教育合力，明晰成長路徑，共謀教學(xué)質(zhì)量的飛躍提升，3月25日下午，開封高中在東校區(qū)報告廳召開2023-2024學(xué)年第二學(xué)期26屆高一年級質(zhì)量分析會。開封高中校長馬分產(chǎn)，副校長張志強(qiáng)，教務(wù)處主任周金陳，學(xué)生處副主任張辰貝，信息資源管理處副主任王洪杰，年級主任趙向東及26屆全體教師參加會議。

周金陳對在本次質(zhì)量檢測中的26屆學(xué)生出色表現(xiàn)進(jìn)行了深入的數(shù)據(jù)分析，并指出數(shù)據(jù)分析對于精準(zhǔn)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、發(fā)現(xiàn)問題與不足以及制定針對性學(xué)習(xí)計劃的重要性。他強(qiáng)調(diào)，老師的正確引導(dǎo)和學(xué)生的踏實(shí)努力是取得進(jìn)步的關(guān)鍵因素，老師應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，適時鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，而學(xué)生則需通過不懈努力積累知識和技能。

周江松引用各班級量化得分及第一次月考成績分析了班級管理與學(xué)生成績之間的緊密關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)了良好的班級氛圍和有效的班級管理能夠為學(xué)生創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)條件，有助于取得優(yōu)異成績。

趙向東表示學(xué)校對26屆寄予厚望，這種期望既是壓力也是動力，他鼓勵全體教師相互學(xué)習(xí)交流，為學(xué)生的成長奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

馬分產(chǎn)在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，每個數(shù)據(jù)背后都是一位學(xué)生，數(shù)據(jù)變化反映了學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化。他提出，教師應(yīng)反思教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)教研活動，注重教學(xué)離散度等問題，確保教學(xué)一致性；同時，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。他還特別提到要關(guān)注班級的臨界生和關(guān)鍵學(xué)生，確保每位學(xué)生在學(xué)校都能得到成長。

在26屆全體教師的共同努力下，此次高一年級質(zhì)量分析會將為高一年級的教育教學(xué)工作注入了新的活力。未來，讓我們攜手共進(jìn)，不斷追求教育教學(xué)的卓越，共同書寫26屆輝煌篇章。（攝影：李夢雨 審核：周江松）