5月30日下午，全市高一、高二的生物學教師齊聚開封高中東校區(qū)東報告廳，共同參加了由開封市生物學教研員劉富林老師主持的“學習踐行高中生物學課程標準·基于課標解讀和實踐的復習研磨課研討”的主題教研活動。

我校趙雨晴老師展示了她精心準備的一輪復習課《光合作用的原理》。趙雨晴老師的課堂內(nèi)容充實、邏輯性強，通過前沿的情境設計、合理的問題創(chuàng)設，充分鍛煉了學生的科學思維和科學探究能力，也展現(xiàn)了我校學生扎實的學科知識體系、活躍的思維和較強的表達能力。兄弟學校的各位高二生物學備課組長對該節(jié)課的情境設計、思維方法培養(yǎng)、學案的準備和教學效果等方面給予了高度評價。趙雨晴老師也表示，經(jīng)過這次課堂展示，青年教師可以對一輪復習的方式方法有更深刻的認識和更深層次的思考。

我校高二生物學備課組組長呂慧杰老師代表備課組向全市生物學教師介紹了本節(jié)課的研磨過程。這堂課經(jīng)過了教研組和備課組的多次打磨、教研員劉富林老師的詳細指導、趙雨晴老師的反復修改和同學們的積極配合，最終才呈現(xiàn)在全市高中生物學教師面前。呂慧杰老師又向大家簡單介紹了組內(nèi)一輪復習的計劃和一天一研的開展情況。

劉富林老師進行了題為《河南省“雙新”情境下的高中生物學一輪復習策略》的講座，劉老師首先回顧了河南省的高考足跡、又一次強調(diào)了《課程標準》和《高考評價體系》在一輪復習中的重要作用，通過分析四省聯(lián)考考點分布指出新高考試題特征，高屋建瓴為全市高二生物學教師正在開展的一輪復習提出了要求、指明了方向、給出了建議和期望。

本次市教研，參會老師對課標的落地有了更直觀的認識和更深刻的理解，收獲滿滿。(攝影：周肖廷 審核：周金陳)