金秋時節(jié)，古老的汴梁城剛剛經歷了一場秋雨的洗禮，空氣清新濕潤，滿城金菊待放。9月19日，全市中小學美術、書法教師齊聚河南省開封高級中學參加清華偉新素描與創(chuàng)作開封地區(qū)二次培訓。

培訓緣起于清華大學秉承的“教育服務社會”的理念，在香港偉新教育基金的支持下，針對地方美術師資短缺，專業(yè)能力薄弱等現狀，聯合清華大學美術學院面向全國開展為期三年的美術教師培訓指導活動，培養(yǎng)“種子教師”，植根基層美育工作，發(fā)揮示范作用，進而實現國家立德樹人，以美育人的教育愿景。我校趙華老師有幸赴清華大學參加了2019年美術教師素描與創(chuàng)作培訓。為期三周的學習結束后，在開封市藝術學科教研員王華老師的大力支持下，特決定在開封高中面向全市中小學美術、書法教師開展二次培訓。

開高的報告廳內氣氛熱烈，各區(qū)教研員、局屬學校美術教研組長及中小學美術教師參加了培訓活動，活動由市藝術學科教研員王華老師主持。

首先，王華老師對開封教學站所申請的清華偉新教育項目進行了介紹，勉勵美術教師要注重業(yè)務能力，不斷學習提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，安排本次培訓內容：二師附小武玥老師做“以美育人，助力學生發(fā)展的審美教育”專題報告；開封高中趙華老師做“新課程背景下的美育觀與學生美術素養(yǎng)的培養(yǎng)”專題報告。

在第二階段培訓中，我校教師趙華老師從與時代同行的美育；觀看影響審美；經歷美的覺醒；學做美育中的“伯樂”；樹立“為人生”的美育觀五個方面，將自己在培訓中的感悟和思考娓娓道來。美不只存在于美術里，美是一種生活的態(tài)度，一種思考的方式，美應該滲透到教育習慣里。今天的藝術充斥著生活的方方面面，每個人都有權利參與藝術、享受藝術、評價藝術、創(chuàng)作藝術，藝術前所未有的開放、自由、寬容。同時，信息化時代人工智能也將重新塑造美術的面貌，美術教師要從固有觀念中解放出來，在繪畫中學會主動地觀看。因為，觀看的方式改變了我們對美的認識，而對美的認識提升以后，必然引起新一輪觀看方式的改變，美是在不斷地建構和否定的過程中實現蛻變發(fā)展的。美術老師也要敢于接受“美的覺醒”，讓學生接受“如沐春風”的美育，實現助力人生發(fā)展的目的。  

培訓結束后，老師們學到了新的教育理念，感受到清華大學對基層美術教師的關懷，同時也對清華美院后續(xù)的培訓充滿期待，對新學期的美育工作充滿信心。

美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。新課程背景下，核心素養(yǎng)對教師育人修養(yǎng)提出了更高的要求：用一種理解去影響更多人的理解；用一個心靈去感染更多人的心靈；用一種才情去開啟更多人的才情……教育以人為本，立德樹人，與單純的知識傳授不同，美育工作與人的發(fā)展相關。清華大學美術學院的培訓為基層教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向，美術學科核心素養(yǎng)的落實也極大拓展了教師的工作視野，提供了新的機遇和挑戰(zhàn)，老師們不妨趁勢而為，成就學生，成就自我，為實現美育理想貢獻一份力量。

        （攝影：郝超男、審核：周金陳）