科教興國，重教興學(xué)。12月8日，我市乃至我省的高中教育教學(xué)領(lǐng)域喜迎盛會——教育部“國培計劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航工程——李海軍名師工作室授牌儀式暨河南省高中數(shù)學(xué)工作室聯(lián)盟成立儀式在我校隆重舉行。國家教育部國培計劃項目管理辦公室副主任李丹玲，東北師范大學(xué)原校長、著名數(shù)學(xué)家、中小學(xué)新課標(biāo)修訂組組長史寧中教授，東北師范大學(xué)教師教育研究院副院長段麗華，陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院博士生導(dǎo)師羅增儒教授，東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院博士生導(dǎo)師韓繼偉教授等領(lǐng)導(dǎo)專家親臨現(xiàn)場授牌，與來自全國、省內(nèi)外名師一起，共同見證這激動人心的歷史時刻。儀式由我校黨委書記耿振勇主持。

“名師領(lǐng)航工程是教育部2018年啟動實施的項目，旨在充分發(fā)揮國培計劃，在促進教師發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境，著力建設(shè)新時代高素質(zhì)，專業(yè)化，創(chuàng)新型教師隊伍，培養(yǎng)造就一批具有鮮明教育思想和教育模式，能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的教育家型卓越教師?！笔谂苾x式伊始，國家教育部國培計劃項目管理辦公室副主任李丹玲向大家詳細(xì)介紹了教育部大力推進名師領(lǐng)航工程的深遠(yuǎn)意義和重大影響力，“名師領(lǐng)航工程是國家級中小學(xué)教師培訓(xùn)的最高級層次，教育部對此寄予厚望，在學(xué)員遴選、基地選擇等方面都有非常高的要求，精選的129名學(xué)員都是特級教師、正高級教師，相當(dāng)于萬里挑一，嚴(yán)選的東北師范大學(xué)等14家培養(yǎng)基地也都通過了專家答辯評審。該項目被稱為中小學(xué)教師培訓(xùn)的黃埔一期，是國培計劃皇冠上的明珠?！?/span>

在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行的見證下，李丹玲和史寧中教授共同為李海軍名師工作室授牌，段麗華和韓繼偉教授為李海軍工作室成員頒發(fā)聘書，陜西師范大學(xué)博士生導(dǎo)師羅增儒教授為河南省高中數(shù)學(xué)工作室聯(lián)盟授牌。

東北師范大學(xué)教師教育研究院副院長段麗華說：“李海軍老師作為國培計劃中小學(xué)名師領(lǐng)航工程的129位名師之一，今天他的工作室正式授牌，表面上看是他個人的榮譽和責(zé)任，但其實質(zhì)上也是開封高中、開封市教體局乃至河南省教育廳的光榮和責(zé)任。名師工作室建設(shè)是發(fā)揮名師引領(lǐng)輻射作用、提升地方教育質(zhì)量的有效載體，國家培養(yǎng)基地和各級地方教育行政部門協(xié)助并支持名師工作室的各項工作，是我們義不容辭的責(zé)任！東北師范大學(xué)培養(yǎng)基地將時刻關(guān)注并指導(dǎo)李海軍名師工作室工作方案的落實，增加基地名師工作之間的學(xué)術(shù)交流和優(yōu)勢互補，全面提升名師工作的輻射作用，為地方教育發(fā)展和教師專業(yè)素養(yǎng)提升提供有力的支持！”

開封高中校長顧伯宇表示，李海軍老師是首批“中原名師”，也是全省高中數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。執(zhí)教24年來，一直兢兢業(yè)業(yè)，始終堅持著“以學(xué)生為本”，刻苦鉆研專業(yè)知識，創(chuàng)造出了卓越的教學(xué)成果。此次教育部領(lǐng)航工程李海軍名師工作室正式授牌，這是我校教師發(fā)展史上的一件具有里程碑意義的大事。名師工作室是教育教學(xué)改革和實踐的引領(lǐng)平臺，希望工作室成員形成學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，引領(lǐng)區(qū)域乃至全國教育發(fā)展，打造出一批起引領(lǐng)和示范的卓越教師隊伍，為教育事業(yè)添磚加瓦。

“李海軍名師工作室的授牌，是對李海軍老師教學(xué)成果的充分認(rèn)可，希望工作室以這次授牌為契機，推動我市教育教學(xué)研究發(fā)展，高效培養(yǎng)優(yōu)秀教師，持續(xù)為我市以至全國的教育力量注入新的活力。河南省數(shù)學(xué)名師工作室聯(lián)盟的成立更是實現(xiàn)了強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，希望三個工作室互通經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)，深化合作，以星星之火形成燎原之勢，共同促進三地，乃至全省教學(xué)質(zhì)量的提升。”市教體局總督學(xué)宋祥山向李海軍工作室提出要求。

“名師領(lǐng)航工程的實施，為名師搭建了一個新的平臺，成立名師工作室既是名師領(lǐng)航工程的一個重要培養(yǎng)方式，也是名師隊伍建設(shè)的重要載體，名師工作室學(xué)員要在基地的研究、引領(lǐng)和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，博學(xué)，篤行，銳意創(chuàng)新，產(chǎn)出高水平的研究成果，要在地方教育行政部門的支持和激勵的指導(dǎo)下，通過建立名師工作室等形式，發(fā)揮名師專業(yè)引領(lǐng)和輻射帶動作用，支持地方教師隊伍建設(shè)，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，帶動區(qū)域基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。期待李海軍老師及團隊不忘初心，牢記使命，抓住機遇，開啟新征程，傳教育情懷，展名師風(fēng)采，打造具有引領(lǐng)示范帶動作用的名師工作室，讓更多的教師成為名師。同時可以跨區(qū)域，跨學(xué)科，加強同其他學(xué)員的名師工作室交流，取長補短，共同提升！”李丹玲對李海軍名師工作室寄予厚望。（撰稿：邵瀅 攝影：薛建軍 審核：李建威）