2019年10月16日下午2點20分，我校歷史組東西校區(qū)大教研于綜合樓錄播室舉行，中心議題是研討導學提綱使用規(guī)范與細節(jié)。

會議首先進行了副校長馬分產(chǎn)的案例課《羅馬法的起源與發(fā)展》。馬校長開篇對本課的幾個背景概念——“自然法”、“羅馬共和國”、“羅馬帝國”等逐一解釋，隨后由學生依托導學提綱7分鐘對本課8個核心問題自主梳理。接下來進入到學生分組討論環(huán)節(jié)，8分鐘的時間內(nèi)，學生們共同參與，各抒己見，相互交流再到形成共識。隨之便由小組代表，分別就本課8個核心問題發(fā)表觀點，其他小組有問題則大膽質(zhì)疑，無問題則鼓掌通過。課程最后的5分鐘，馬校長給出本課思維導圖，點撥知識難點。

案例課結(jié)束后，會議進入集體討論環(huán)節(jié)。歷史組老師們紛紛表示，這堂以導學提綱為載體的示范課，對于自己圍繞課改的教學實施頗具指導意義，在以后的課堂中，要圍繞“以教綱考綱為方向，以課本內(nèi)容為根本，以導學提綱為載體，以學生學會為目的”的教育教學改革思想，突出學生的主體地位和教師的主導作用，明確課堂實施的基本要求，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，提升學生關(guān)鍵能力，提高學生學習效率。

最后，校長顧伯宇對于我校學科組建設(shè)與課程改革提出了自己的期盼。他指出：“教研組建設(shè)是開高學科發(fā)展的基石，要凝聚集體智慧，打造業(yè)務(wù)能力強，開高特色足，教學成績好的歷史教研組?！蓖瑫r顧校長還希望我們的一線教師要關(guān)注新時代國家教育改革前進方向，緊跟時代發(fā)展，轉(zhuǎn)變教育理念。他對在場聆聽的各位教師，提出了“急而不躁，慢而不停，持之以恒，有計可施”的業(yè)務(wù)指導。他動情地講到：“開封高中是我們共同的家，要無愧于自己的職業(yè)，在平凡的世界、平凡的崗位中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績?！?span style="text-indent: 37px;">（攝影:王奇芬、李秦  審核：岳永輝）