發(fā)布時間:2018/4/28 1:56:13 作者:文曉燕
4月27日下午,高一年級校園心理劇大賽籌備工作會在我校會議室舉行。會議由張慧娟老師主講,高一年級全體班長和團支書參加了此次會議。
張慧娟老師首先向學生講解校園心理劇創(chuàng)作標準,心理劇本要有可展示性,其范圍應是發(fā)生在校園中,貼近校園生活,與學生的心理發(fā)展過程息息相關的。其次,張慧娟老師要求心理劇應體現(xiàn)生活中遇到的問題,并細化解決問題的方法和過程,問題得到解決之后,把結局向好的方向引導,充滿正能量。學生應借助舞臺背景、道具、音效和服裝等,將劇本更加合理、真實的展現(xiàn)出來。
張慧娟老師說,校園心理劇是一種團體咨詢的方式,是學生心理健康教育的重要途徑。教會學生如何用合理的方法來應對日常生活中遇到的問題,通過藝術表現(xiàn)的形式,用舞臺效果達到思想上的碰撞,心理上的共鳴,而起到較好的心理輔導作用。明確校園心理劇的概念、要素、技術等問題對開展學校學生心理健康工作有著重要的意義。
會議最后,學生積極提問,張慧娟老師與學生親切交流、耐心解答,為校園心理劇大賽做出更好的準備。(供稿:郭宇 攝影:毛廣文 審核:毛廣文 編輯:王渝鑫)
發(fā)布時間:2018/4/28 1:56:13 作者:文曉燕
4月27日下午,高一年級校園心理劇大賽籌備工作會在我校會議室舉行。會議由張慧娟老師主講,高一年級全體班長和團支書參加了此次會議。
張慧娟老師首先向學生講解校園心理劇創(chuàng)作標準,心理劇本要有可展示性,其范圍應是發(fā)生在校園中,貼近校園生活,與學生的心理發(fā)展過程息息相關的。其次,張慧娟老師要求心理劇應體現(xiàn)生活中遇到的問題,并細化解決問題的方法和過程,問題得到解決之后,把結局向好的方向引導,充滿正能量。學生應借助舞臺背景、道具、音效和服裝等,將劇本更加合理、真實的展現(xiàn)出來。
張慧娟老師說,校園心理劇是一種團體咨詢的方式,是學生心理健康教育的重要途徑。教會學生如何用合理的方法來應對日常生活中遇到的問題,通過藝術表現(xiàn)的形式,用舞臺效果達到思想上的碰撞,心理上的共鳴,而起到較好的心理輔導作用。明確校園心理劇的概念、要素、技術等問題對開展學校學生心理健康工作有著重要的意義。
會議最后,學生積極提問,張慧娟老師與學生親切交流、耐心解答,為校園心理劇大賽做出更好的準備。(供稿:郭宇 攝影:毛廣文 審核:毛廣文 編輯:王渝鑫)