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          河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)歡迎您!

          教師園地

          精研業(yè)務(wù)助發(fā)展 教學(xué)技能喜報(bào)傳 ——開(kāi)封高中教師張莉莎、劉園園榮獲河南省教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

          教學(xué)技能是教師運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識(shí),通過(guò)實(shí)踐而形成的穩(wěn)固的教學(xué)行為系統(tǒng)。開(kāi)封高中一貫重視教師教學(xué)技能提升,通過(guò)“研課·磨課”、集體教研、崗位練兵系列活動(dòng),助力教師精研業(yè)務(wù),提升專(zhuān)業(yè)能力。近日,從河南省總工會(huì)和河南省教育廳傳來(lái)喜報(bào),我校物理組教師張莉莎和歷史組教師劉園園榮獲“2022年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”,并同時(shí)授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),特向廣大師生報(bào)喜!

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          微信圖片_20230306152819.jpg

          成績(jī)的取得,離不開(kāi)張莉莎、劉園園兩位教師日常的教學(xué)積累和專(zhuān)業(yè)探索;也離不開(kāi)物理、歷史教研組教師們的通力協(xié)助、傾心指導(dǎo);更是開(kāi)封高中聚焦課堂、提升質(zhì)量,加強(qiáng)教研組建設(shè),落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的具體體現(xiàn)。

          學(xué)校注重為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),積極鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省、市各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),從而不斷錘煉自己,提高教學(xué)智慧,修煉職業(yè)技能。本次獲獎(jiǎng)不僅展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)教師出色的教學(xué)能力,也對(duì)我校各項(xiàng)教研活動(dòng)的有效開(kāi)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了極大的推動(dòng)與鼓舞作用。踔厲奮發(fā)、繼往開(kāi)來(lái),相信今后將有更多青年教師在更高級(jí)別的教學(xué)舞臺(tái)上展現(xiàn)開(kāi)高教師的風(fēng)采。(攝影:趙華  審核:毛廣文)


          精研業(yè)務(wù)助發(fā)展 教學(xué)技能喜報(bào)傳 ——開(kāi)封高中教師張莉莎、劉園園榮獲河南省教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

          教學(xué)技能是教師運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識(shí),通過(guò)實(shí)踐而形成的穩(wěn)固的教學(xué)行為系統(tǒng)。開(kāi)封高中一貫重視教師教學(xué)技能提升,通過(guò)“研課·磨課”、集體教研、崗位練兵系列活動(dòng),助力教師精研業(yè)務(wù),提升專(zhuān)業(yè)能力。近日,從河南省總工會(huì)和河南省教育廳傳來(lái)喜報(bào),我校物理組教師張莉莎和歷史組教師劉園園榮獲“2022年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”,并同時(shí)授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),特向廣大師生報(bào)喜!

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          成績(jī)的取得,離不開(kāi)張莉莎、劉園園兩位教師日常的教學(xué)積累和專(zhuān)業(yè)探索;也離不開(kāi)物理、歷史教研組教師們的通力協(xié)助、傾心指導(dǎo);更是開(kāi)封高中聚焦課堂、提升質(zhì)量,加強(qiáng)教研組建設(shè),落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的具體體現(xiàn)。

          學(xué)校注重為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),積極鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省、市各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),從而不斷錘煉自己,提高教學(xué)智慧,修煉職業(yè)技能。本次獲獎(jiǎng)不僅展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)教師出色的教學(xué)能力,也對(duì)我校各項(xiàng)教研活動(dòng)的有效開(kāi)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了極大的推動(dòng)與鼓舞作用。踔厲奮發(fā)、繼往開(kāi)來(lái),相信今后將有更多青年教師在更高級(jí)別的教學(xué)舞臺(tái)上展現(xiàn)開(kāi)高教師的風(fēng)采。(攝影:趙華  審核:毛廣文)


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