發(fā)布時(shí)間:2023/3/31 9:32:46 作者:戚晨旭 楊芳芳
為應(yīng)對(duì)新課程、新教材、新高考“三新”背景下的一系列教學(xué)改革,開(kāi)封高中西校區(qū)生物組于2023年3月14日下午進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。戚晨旭老師對(duì)《生物學(xué)大單元整體學(xué)習(xí)的思考》及《如何實(shí)施高效課堂教學(xué)》這兩個(gè)專題進(jìn)行了匯報(bào),全體生物組教師參加了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),生物組全體教師更新了教育理念,在今后的教學(xué)中將努力打造高效課堂,推進(jìn)課程改革。
實(shí)踐出真知,為推進(jìn)“三新”背景下的課堂教學(xué)變革,2023年3月24日楊芳芳老師于2504班展示了“研課、磨課”匯報(bào)課——《基因在染色體上》。本次活動(dòng)中,開(kāi)封高中西校區(qū)全體生物組教師參與,西校區(qū)教務(wù)處副主任張晉波老師進(jìn)行了觀摩并予以指導(dǎo)。該課程立足新教材,從學(xué)生感興趣的生物學(xué)研究入手,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。楊芳芳老師首先讓學(xué)生展示預(yù)習(xí)結(jié)果,通過(guò)展示,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也引導(dǎo)學(xué)生注重對(duì)新課的預(yù)習(xí)。緊接著是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,楊老師將課本上的內(nèi)容調(diào)整為探究實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維大膽假設(shè),小組討論進(jìn)行探究。豐富的探究活動(dòng)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,同時(shí)在探究中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。課程結(jié)束時(shí),除了對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié),還引入了對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)探究,學(xué)生反饋良好。本節(jié)課后,生物組全體教師又對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。這堂精心準(zhǔn)備的匯報(bào)課贏得了全組教師的一致好評(píng),同時(shí)也指出了本節(jié)課的一些不足之處。
生物教研組全體教師將以新一輪課程改革為抓手,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材、新高考及新課程教學(xué)法,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。(攝影:戚晨旭 曾令雨 審核:張晉波)
發(fā)布時(shí)間:2023/3/31 9:32:46 作者:戚晨旭 楊芳芳
為應(yīng)對(duì)新課程、新教材、新高考“三新”背景下的一系列教學(xué)改革,開(kāi)封高中西校區(qū)生物組于2023年3月14日下午進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。戚晨旭老師對(duì)《生物學(xué)大單元整體學(xué)習(xí)的思考》及《如何實(shí)施高效課堂教學(xué)》這兩個(gè)專題進(jìn)行了匯報(bào),全體生物組教師參加了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),生物組全體教師更新了教育理念,在今后的教學(xué)中將努力打造高效課堂,推進(jìn)課程改革。
實(shí)踐出真知,為推進(jìn)“三新”背景下的課堂教學(xué)變革,2023年3月24日楊芳芳老師于2504班展示了“研課、磨課”匯報(bào)課——《基因在染色體上》。本次活動(dòng)中,開(kāi)封高中西校區(qū)全體生物組教師參與,西校區(qū)教務(wù)處副主任張晉波老師進(jìn)行了觀摩并予以指導(dǎo)。該課程立足新教材,從學(xué)生感興趣的生物學(xué)研究入手,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。楊芳芳老師首先讓學(xué)生展示預(yù)習(xí)結(jié)果,通過(guò)展示,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也引導(dǎo)學(xué)生注重對(duì)新課的預(yù)習(xí)。緊接著是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,楊老師將課本上的內(nèi)容調(diào)整為探究實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維大膽假設(shè),小組討論進(jìn)行探究。豐富的探究活動(dòng)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,同時(shí)在探究中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。課程結(jié)束時(shí),除了對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié),還引入了對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)探究,學(xué)生反饋良好。本節(jié)課后,生物組全體教師又對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。這堂精心準(zhǔn)備的匯報(bào)課贏得了全組教師的一致好評(píng),同時(shí)也指出了本節(jié)課的一些不足之處。
生物教研組全體教師將以新一輪課程改革為抓手,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材、新高考及新課程教學(xué)法,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。(攝影:戚晨旭 曾令雨 審核:張晉波)