發(fā)布時(shí)間:2023/3/30 10:19:03 作者:李秀娟
為響應(yīng)新課改的號召,實(shí)現(xiàn)地理新課堂的順利推進(jìn),開封高中西校區(qū)地理組于3月20日下午進(jìn)行了地理大教研活動(dòng)。本次活動(dòng)地理組全體教師參與,并對唐雨老師《工業(yè)的區(qū)位因素-以開封金龍魚花生油為例》一課進(jìn)行觀摩并研討。該課程以地理必修二新教材第四章第二節(jié)為載體,并加入了開封鄉(xiāng)土情景的案例-金龍魚花生油廠的區(qū)位選擇,充分體現(xiàn)了新課改要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)地理區(qū)域認(rèn)知的要求,并且提出的問題層層遞進(jìn),讓學(xué)生的認(rèn)知由易到難,由淺入深,讓學(xué)生在討論中獲得知識。在設(shè)計(jì)金龍魚廠區(qū)位選擇的問題時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行板畫,并且有學(xué)生實(shí)地調(diào)查的活動(dòng),學(xué)生通過實(shí)踐獲得地理知識,體現(xiàn)了地理實(shí)踐力和綜合思維在新型地理課堂上的滲透,課堂反饋效果良好。
課后地理組全體教師進(jìn)行了評課活動(dòng),各位老師對本節(jié)課予以高度認(rèn)可,但也提出一些可行的改良措施,比如進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)分工應(yīng)該更加明確,讓學(xué)生們積極性和興趣更高等,也可對接新型的高考題讓學(xué)生目標(biāo)更加明確。通過這次地理大教研活動(dòng)讓每個(gè)地理組教師都認(rèn)識到新課堂對教師提出了更高的要求,今后地理組全體教師將以更飽滿的精神風(fēng)貌投入到地理課堂的教學(xué)中,為提升全體學(xué)生的地理思維而更加努力!(攝影:李秀娟 審核:張晉波)
發(fā)布時(shí)間:2023/3/30 10:19:03 作者:李秀娟
為響應(yīng)新課改的號召,實(shí)現(xiàn)地理新課堂的順利推進(jìn),開封高中西校區(qū)地理組于3月20日下午進(jìn)行了地理大教研活動(dòng)。本次活動(dòng)地理組全體教師參與,并對唐雨老師《工業(yè)的區(qū)位因素-以開封金龍魚花生油為例》一課進(jìn)行觀摩并研討。該課程以地理必修二新教材第四章第二節(jié)為載體,并加入了開封鄉(xiāng)土情景的案例-金龍魚花生油廠的區(qū)位選擇,充分體現(xiàn)了新課改要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)地理區(qū)域認(rèn)知的要求,并且提出的問題層層遞進(jìn),讓學(xué)生的認(rèn)知由易到難,由淺入深,讓學(xué)生在討論中獲得知識。在設(shè)計(jì)金龍魚廠區(qū)位選擇的問題時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行板畫,并且有學(xué)生實(shí)地調(diào)查的活動(dòng),學(xué)生通過實(shí)踐獲得地理知識,體現(xiàn)了地理實(shí)踐力和綜合思維在新型地理課堂上的滲透,課堂反饋效果良好。
課后地理組全體教師進(jìn)行了評課活動(dòng),各位老師對本節(jié)課予以高度認(rèn)可,但也提出一些可行的改良措施,比如進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)分工應(yīng)該更加明確,讓學(xué)生們積極性和興趣更高等,也可對接新型的高考題讓學(xué)生目標(biāo)更加明確。通過這次地理大教研活動(dòng)讓每個(gè)地理組教師都認(rèn)識到新課堂對教師提出了更高的要求,今后地理組全體教師將以更飽滿的精神風(fēng)貌投入到地理課堂的教學(xué)中,為提升全體學(xué)生的地理思維而更加努力?。〝z影:李秀娟 審核:張晉波)