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          河南省開封高級(jí)中學(xué)歡迎您!

          教學(xué)管理

          分析總結(jié)反思 調(diào)整提升超越 ——高一高二第一次質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析會(huì)

          開封高中東校區(qū)于45日下午,在東報(bào)告廳召開高一、高二年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析會(huì),會(huì)議由教務(wù)處主任周金陳主持,副校長(zhǎng)喬國(guó)穎及全體高一高二老師參加會(huì)議。

          周金陳首先對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)的成績(jī)進(jìn)行了詳盡的分析,對(duì)各年級(jí)、各班、各學(xué)科、各任課教師的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際完成情況進(jìn)行了詳細(xì)排名、對(duì)比和評(píng)價(jià)。在此次質(zhì)量測(cè)試中,通過對(duì)考試成績(jī)的分析,總結(jié)了成果也發(fā)現(xiàn)了欠缺,同時(shí)也為下階段的教學(xué)工作指明了方向。周金陳指出從各類型的成績(jī)排名中,我們要更關(guān)注單科成績(jī)的“精準(zhǔn)得分”,把工作做細(xì)做精,盡可能的減少得分中的“不確定性”,增加考試中得分的“確定性”。各任課教師應(yīng)該通過了解各班學(xué)生的各種分值差異和單科成績(jī)的差異中,找到并打造各班的“亮點(diǎn)”,通過打造自己的“亮點(diǎn)”,在工作不斷提升自己超越自己。他要求各任課老師分析試卷及學(xué)生成績(jī)后,寫出總結(jié)反思,制定下階段的教學(xué)目標(biāo),并要努力實(shí)現(xiàn)。然后周金陳再次強(qiáng)調(diào)了本學(xué)習(xí)的教學(xué)工作重點(diǎn),“四個(gè)強(qiáng)化”、“三項(xiàng)任務(wù)”、“兩個(gè)落實(shí)”和“兩個(gè)完善”,涉及到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和教師的個(gè)人成長(zhǎng)等內(nèi)容,全方位的指導(dǎo)老師提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

          喬國(guó)穎進(jìn)行了總結(jié)和要求。首先肯定各位老師的辛苦付出及取得的成績(jī),特別表揚(yáng)了年輕教師積極努力的工作態(tài)度,他強(qiáng)調(diào)教學(xué)上的差異,更多的是“態(tài)度”的差異,我們更需要“態(tài)度”和“努力”共同的作用下,得出卓越“成果”,同時(shí)他還要求新教師要多聽課多做題,爭(zhēng)取成為教學(xué)的“頂尖人物”。然后喬國(guó)穎和老師們分享了外出學(xué)習(xí)交流的收獲和心得,并期待下次考試取得更好的成績(jī)。

          通過詳盡、科學(xué)的制定目標(biāo),到周密的命題考試并詳細(xì)、分層次的分析成績(jī)、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問題、反思各種不足,不斷的探索和調(diào)整,統(tǒng)籌推進(jìn)我校的教學(xué)改革,達(dá)到提升我校整體教學(xué)效能的目的。(攝影:董園園  審核:周金陳 )


          分析總結(jié)反思 調(diào)整提升超越 ——高一高二第一次質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析會(huì)

          開封高中東校區(qū)于45日下午,在東報(bào)告廳召開高一、高二年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析會(huì),會(huì)議由教務(wù)處主任周金陳主持,副校長(zhǎng)喬國(guó)穎及全體高一高二老師參加會(huì)議。

          周金陳首先對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)的成績(jī)進(jìn)行了詳盡的分析,對(duì)各年級(jí)、各班、各學(xué)科、各任課教師的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際完成情況進(jìn)行了詳細(xì)排名、對(duì)比和評(píng)價(jià)。在此次質(zhì)量測(cè)試中,通過對(duì)考試成績(jī)的分析,總結(jié)了成果也發(fā)現(xiàn)了欠缺,同時(shí)也為下階段的教學(xué)工作指明了方向。周金陳指出從各類型的成績(jī)排名中,我們要更關(guān)注單科成績(jī)的“精準(zhǔn)得分”,把工作做細(xì)做精,盡可能的減少得分中的“不確定性”,增加考試中得分的“確定性”。各任課教師應(yīng)該通過了解各班學(xué)生的各種分值差異和單科成績(jī)的差異中,找到并打造各班的“亮點(diǎn)”,通過打造自己的“亮點(diǎn)”,在工作不斷提升自己超越自己。他要求各任課老師分析試卷及學(xué)生成績(jī)后,寫出總結(jié)反思,制定下階段的教學(xué)目標(biāo),并要努力實(shí)現(xiàn)。然后周金陳再次強(qiáng)調(diào)了本學(xué)習(xí)的教學(xué)工作重點(diǎn),“四個(gè)強(qiáng)化”、“三項(xiàng)任務(wù)”、“兩個(gè)落實(shí)”和“兩個(gè)完善”,涉及到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和教師的個(gè)人成長(zhǎng)等內(nèi)容,全方位的指導(dǎo)老師提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

          喬國(guó)穎進(jìn)行了總結(jié)和要求。首先肯定各位老師的辛苦付出及取得的成績(jī),特別表揚(yáng)了年輕教師積極努力的工作態(tài)度,他強(qiáng)調(diào)教學(xué)上的差異,更多的是“態(tài)度”的差異,我們更需要“態(tài)度”和“努力”共同的作用下,得出卓越“成果”,同時(shí)他還要求新教師要多聽課多做題,爭(zhēng)取成為教學(xué)的“頂尖人物”。然后喬國(guó)穎和老師們分享了外出學(xué)習(xí)交流的收獲和心得,并期待下次考試取得更好的成績(jī)。

          通過詳盡、科學(xué)的制定目標(biāo),到周密的命題考試并詳細(xì)、分層次的分析成績(jī)、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問題、反思各種不足,不斷的探索和調(diào)整,統(tǒng)籌推進(jìn)我校的教學(xué)改革,達(dá)到提升我校整體教學(xué)效能的目的。(攝影:董園園  審核:周金陳 )


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