又是一年芳草綠，千般謀劃在于春。正逢孟春之末，天朗氣清的好時節(jié)，3月1日下午二節(jié)課后，我校東校區(qū)2021屆舉行了新學(xué)期第一次實驗班教學(xué)座談會，旨在文理分班后的班級組建之初，了解學(xué)情、統(tǒng)一認(rèn)識、樹立目標(biāo)、明確任務(wù)。校長顧伯宇，年級主任李兆申，副主任陳其龍、張恒及實驗班全體教師參加了會議，會議由年級主任李兆申主持。

會議之初，文理實驗班的班主任首先進行了發(fā)言。兩位老師就目前班級學(xué)生組成情況、教改后學(xué)生學(xué)習(xí)反饋情況、卓越生培養(yǎng)及導(dǎo)師制的安排等問題做了詳細(xì)全面的介紹與分析。文科實驗班班主任陳其龍老師重點指出，導(dǎo)師制中的導(dǎo)師要從學(xué)科學(xué)法、學(xué)生心理、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展等問題，多方面關(guān)心關(guān)愛、梳理引導(dǎo)學(xué)生。他還提出了對于班級圖書角的書籍種類、學(xué)生閱讀情況、書籍管理等方面的建設(shè)性建議，強調(diào)文科優(yōu)秀生在閱讀方面需要下工夫、花力氣、有思考地多做有效閱讀，提升自己的文化素養(yǎng)。理科實驗班班主任劉艷強老師特別強調(diào)，學(xué)生理科學(xué)習(xí)中關(guān)于試題難易程度的把控問題，針對優(yōu)秀生心理更加敏感等情況的學(xué)生學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)與保持問題，劉老師還就卓越生的個人學(xué)情做了詳細(xì)的分析，并就其學(xué)科不均衡的現(xiàn)狀做出了導(dǎo)師制的具體安排，為每科老師分析了所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

會議的第二階段，文理實驗班的各學(xué)科老師就本學(xué)科學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)中存在的問題、教學(xué)中的改進措施等情況作了發(fā)言。其中地理學(xué)科婁淵中老師談到了上學(xué)期學(xué)生文理方向不明，文科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的問題，并就此情況談了學(xué)科思維引導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容順延等有效措施。英語學(xué)科秦積玲老師談到學(xué)生英語筆記的記錄與整理、閱讀量的積累問題。物理學(xué)科王洪杰老師強調(diào)要重視課堂，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)科滿分意識，還談到要針對學(xué)情不同的學(xué)生做實際有效的激勵。語文學(xué)科霍瑩瑩老師談到語文學(xué)習(xí)中夯實基礎(chǔ)、重視閱讀、培養(yǎng)思維要循序漸進、齊抓共管的問題，還特別介紹了針對實驗班練習(xí)與閱讀的設(shè)計思路、實施狀況等問題。化學(xué)學(xué)科王文娟老師談到學(xué)生在試題反饋中文字表述不專業(yè)化的問題。生物劉俊巖老師強調(diào)基礎(chǔ)知識的下沉與夯實問題，解題思路的養(yǎng)成問題。

會議的最后，校長顧伯宇就實驗班的教育與教學(xué)工作做總結(jié)性發(fā)言。他首先指出，卓越的團隊?wèi)?yīng)當(dāng)由“優(yōu)秀的師生團隊，很強的執(zhí)行力，嚴(yán)格的紀(jì)律要求、積極的心態(tài)，超常的訓(xùn)練，堅韌的毅力”五個要素組成。然后強調(diào)教師要有從長計劃、精細(xì)環(huán)節(jié)的意識，在做教學(xué)計劃時，既要有從現(xiàn)在起到高考前的計劃，又要有每個學(xué)段、每個學(xué)期、每周、甚至每天的計劃，強調(diào)要兼顧學(xué)生基礎(chǔ)、綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問題。最后明確指出導(dǎo)師制的導(dǎo)師任務(wù)應(yīng)當(dāng)是針對學(xué)生能力給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讓其明白做什么、針對學(xué)情指導(dǎo)學(xué)生怎么做、具體要求學(xué)生何時做等。

一年之計在于春，本次會議為2021屆實驗班的教育教學(xué)工作指明了方向，明確了重點，為新學(xué)期實驗班各項工作的開展開好了局、起好了步，與會的全體老師表示要銳意進取、團結(jié)協(xié)作、同心筑夢、成就學(xué)生，為開高新的輝煌貢獻(xiàn)力量！（攝影：張恒  審核：陳其龍）