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          教師發(fā)展

          如切如磋 精粹細(xì)磨 ——開封高中西校區(qū)語文組青年教師微課比賽

          微課內(nèi)容關(guān)注具體知識點(diǎn),問題聚焦且主題突出,是促進(jìn)教師專業(yè)成長的新路徑。為更好地促進(jìn)青年教師的快速成長,12月25日下午,開封高中西校區(qū)語文組在高三教學(xué)樓401教室舉行青年教師微課比賽。

          此次比賽由語文組教研組長姜寧主持,12名參賽教師按照抽簽順序依次進(jìn)行了比賽。王歡歡老師循循善誘,輕柔細(xì)語地講述了《故都的秋》;高越老師深入淺出,鏗鏘有力地講了《語句補(bǔ)寫》的方法和技巧;張灑灑老師講述了韋莊的《菩薩蠻》,她聲情并茂、引經(jīng)據(jù)典;郭鐵英老師聲音洪亮、妙語連珠,講述了《詠史懷古詩》的鑒賞方法;孟方老師的《長恨歌》,問題設(shè)計巧妙,教態(tài)灑脫自然;付曉晨老師講述了《邊城》中環(huán)境描寫對人物的作用,板書設(shè)計精巧,基本功扎實;賈永麗繪聲繪色、情感充沛地講述了《聲聲慢》;仲芳芳的《囚綠記》,角度新穎,內(nèi)容詳實,思路清晰;孫褀講述了《采薇》,他字字珠璣、細(xì)致入微;蘇若堯講述的《荷塘月色》,導(dǎo)入新穎,語言優(yōu)美;張金華講述的《氓》,問題設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,教態(tài)落落大方。比賽內(nèi)容極為充實,詩詞歌賦、散文小說、語言文字運(yùn)用等均有涉及,同時也展現(xiàn)出了語文組青年教師的風(fēng)采。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)成長,比賽期間,副校長宋全會、尚嘉偉,校務(wù)委員王新國和師訓(xùn)處主任毛廣文也親臨比賽現(xiàn)場,駐足觀看。此次微課比賽意義重大,既促進(jìn)了青年教師的成長,又加強(qiáng)了西校區(qū)全體語文教師之間的交流學(xué)習(xí)。(攝影:霍潔 審核:姜寧)


          如切如磋 精粹細(xì)磨 ——開封高中西校區(qū)語文組青年教師微課比賽

          微課內(nèi)容關(guān)注具體知識點(diǎn),問題聚焦且主題突出,是促進(jìn)教師專業(yè)成長的新路徑。為更好地促進(jìn)青年教師的快速成長,12月25日下午,開封高中西校區(qū)語文組在高三教學(xué)樓401教室舉行青年教師微課比賽。

          此次比賽由語文組教研組長姜寧主持,12名參賽教師按照抽簽順序依次進(jìn)行了比賽。王歡歡老師循循善誘,輕柔細(xì)語地講述了《故都的秋》;高越老師深入淺出,鏗鏘有力地講了《語句補(bǔ)寫》的方法和技巧;張灑灑老師講述了韋莊的《菩薩蠻》,她聲情并茂、引經(jīng)據(jù)典;郭鐵英老師聲音洪亮、妙語連珠,講述了《詠史懷古詩》的鑒賞方法;孟方老師的《長恨歌》,問題設(shè)計巧妙,教態(tài)灑脫自然;付曉晨老師講述了《邊城》中環(huán)境描寫對人物的作用,板書設(shè)計精巧,基本功扎實;賈永麗繪聲繪色、情感充沛地講述了《聲聲慢》;仲芳芳的《囚綠記》,角度新穎,內(nèi)容詳實,思路清晰;孫褀講述了《采薇》,他字字珠璣、細(xì)致入微;蘇若堯講述的《荷塘月色》,導(dǎo)入新穎,語言優(yōu)美;張金華講述的《氓》,問題設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,教態(tài)落落大方。比賽內(nèi)容極為充實,詩詞歌賦、散文小說、語言文字運(yùn)用等均有涉及,同時也展現(xiàn)出了語文組青年教師的風(fēng)采。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)成長,比賽期間,副校長宋全會、尚嘉偉,校務(wù)委員王新國和師訓(xùn)處主任毛廣文也親臨比賽現(xiàn)場,駐足觀看。此次微課比賽意義重大,既促進(jìn)了青年教師的成長,又加強(qiáng)了西校區(qū)全體語文教師之間的交流學(xué)習(xí)。(攝影:霍潔 審核:姜寧)


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