周磊，畢業(yè)于商丘師范學(xué)院，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。個人榮譽：開封市優(yōu)秀教師、開封市優(yōu)秀班主任、開封市優(yōu)質(zhì)課一等獎。主持市級課題《課堂教學(xué)案例的交流研究》、參與省級課題《高中生不良行為的心理探索及矯正對策》、參與市級課題《導(dǎo)學(xué)提綱在高中新一輪數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的應(yīng)用研究》、參與市級課題《信息技術(shù)輔助中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究》。

班級格言：行為規(guī)范，經(jīng)歷成長過程；學(xué)風(fēng)濃厚，享受成功喜悅。

治班理念：關(guān)愛學(xué)生 腳踏實地 共同進步

班主任工作千頭萬緒，上面千條線，下面一根針。我的理解就是在擔(dān)任孩子們的班主任期間，根據(jù)學(xué)校和年級布置的教育教學(xué)任務(wù)，傳達、告知學(xué)生，督促學(xué)生完成；協(xié)調(diào)班級任課教師和學(xué)生完成學(xué)業(yè)；與家長溝通完成家長對孩子合理的教育訴求，陪孩子成人成才。概括起來就是：帶好班，教好課，協(xié)調(diào)好班級任課教師，和學(xué)校、老師、家長、學(xué)生做好溝通。和任課教師一起完成教育教學(xué)工作，努力做到“嚴(yán)、勤、細、愛”。

一、嚴(yán)—嚴(yán)格管理  常抓不懈

在新的學(xué)期一開始就必須有完整的規(guī)章制度來統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各方面習(xí)慣，做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

另外，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，“嚴(yán)格”二字，同樣也是對自己的要求。

二、勤—天道酬勤

勤進班、勤觀察、勤思考、勤交流、勤記錄、勤鼓勵。

1、勤進班。要勤到班級中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時地了解學(xué)生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。同時要經(jīng)常走到同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。

 2、勤觀察。觀察早讀、正課、晚自習(xí)、上課聽講、自主學(xué)習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有沒有交頭接耳、有沒有東張西望、有沒有發(fā)呆、有沒有打盹等現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)問題。以便及時掌握第一手材料，把握主動權(quán)，及時把一些不利于學(xué)習(xí)的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。勤思考、勤交流對不同性格，成績差異的學(xué)生想不同的談話方式方法。勤記錄，記錄學(xué)生的點點滴滴，有需要改正的，有需要表揚的都清清楚楚的記錄下來，以便后期對孩子整體發(fā)展有一個準(zhǔn)確的預(yù)估，跟家長溝通交流時，這是很全的一手資料。在跟班過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。我想：老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上?！扒凇笔腔A(chǔ)，時間的付出是保證。

三、細—抓在細微處 落在實效中

班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細，無微不至；對學(xué)生指導(dǎo)要細，深入到每個細節(jié)。從早晨進班到夜晚放學(xué)，時間要細化。比如每節(jié)課預(yù)備鈴前進班，安靜下來，督促學(xué)生提前準(zhǔn)備下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)資料，并進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，該背誦的背誦，該預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)。值日生、教室大掃除都責(zé)任到人，關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、出黑板報等具體到人。

我要求學(xué)生培養(yǎng)細心與周密思維能力，不要丟三落四。細心不能僅僅在做題時才注意培養(yǎng)，而應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常地、有意識地培養(yǎng)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一來可以幫助學(xué)生克服粗心的毛病，二來使學(xué)生終身受益。

四、愛—用心澆灌 用愛付出

一個班主任沒有愛心，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水，有老師的關(guān)愛，學(xué)生才會有激情的學(xué)習(xí)，不至于厭倦高中生活。我覺得嚴(yán)格管理和關(guān)愛學(xué)生并不沖突，學(xué)生生病，親自帶學(xué)生去看??；即使他們違反了紀(jì)律，在批評時，注意方式方法，曉之以理，動之以情，不傷害他的自尊心……班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對學(xué)生噓寒問暖，特別是住校生。

所帶1318班圓滿完成學(xué)校設(shè)置的目標(biāo)，個人被評為開封市優(yōu)秀教師、西校1811班高考一本人數(shù)在四個實驗班中位于第一、1811被評為市優(yōu)秀班集體，2115班一本人數(shù)同類班級第二名超額完成學(xué)校設(shè)置的既定目標(biāo)，2115被評為市優(yōu)秀班集體。

雖然擔(dān)任了十多年的班主任工作，也積累了一些工作經(jīng)驗，但我深知班主任工作，是一項既要依靠經(jīng)驗，又要不斷創(chuàng)新的工作；是一項既需要技能，又需要情懷的工作。班主任管理是需要長期學(xué)習(xí)，不斷提升的系統(tǒng)工程，因為我們面對的是一個個鮮活的孩子，他們明天將成為祖國的棟梁之才。